为深入贯彻落实教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》等文件精神，按照《西京学院大学生第二课堂实践教育实施办法》《西京学院推进书院“一院一品”加强美育实践育人建设方案》等文件要求，结合新时代教育要求和博雅书院实际制订本方案。

一、思想理念

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入学习全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，以红色美育为特色，教育引导学生以美养德、以美益智、以美强体、以美促劳。紧紧围绕我校“匠心精神＋艺术素养”的人才培养目标，加快我院“一院一品”演诵艺术实践教育项目体系化、课程化建设，更好的传承经典文化，根植家国情怀，从而提升广大学生的综合素养。

二、建设目标

博雅书院以演诵艺术实践教育项目作为“一院一品”，通过打造演诵品牌将红色五育体系化融入育人功能中，搭建平台、营造氛围、训练展演，引导广大学生积极参与到演诵主题系列活动中，不断强化学生感受美、表现美、创造美的能力，培养具有正确审美观且自信奋进、博学雅致的新时代青年。

三、领导机构

学工部牵头，博雅书院（设计艺术学院、人文与教育学院），为“一院一品”演诵艺术实践教育项目建设的负责部门。

成立“一院一品”演诵艺术实践教育项目领导小组，制定相关运行机制，明确工作任务和要求，工作职责落实到人。

组 长：王培涛设计艺术学院副院长、博雅书院院长

副组长：常晓娟人文与教育学院副院长、博雅书院副院长

成 员：胡佳佳张志勇余腾飞宋江波

学生科室成员、相关辅导员

四、建设内容

（一）以美养德，演诵+红色+德育

通过演诵革命诗词歌赋，表演红色话剧等形式，促进学生在红色革命文化中重温革命岁月，感悟革命精神，接受四史教育，传播红色革命文化，坚定理想信念，加强制度自信、道路自信。

（二）以美益智，演诵+红色+智育

开展风、雅、颂、骚（楚辞）、乐府、民歌、近体诗（律诗、绝句）、词曲、红色革命故事等演诵活动，给学生提供丰富的学习渠道，鼓励学生在演诵氛围营造、演诵文化学习、演诵艺术创新、演诵实践表演中了解艺术文化发展，创造性的解决演诵艺术发展的难点，体会大国艺术家精神。

（三）以美强体，演诵+红色+体育

充分结合“第二课堂”，多形式、多渠道、网格化开展形式多样的演诵活动，在演诵活动的氛围营造、社会调研、艺术创作、节目展演等方面，动员学生积极参与、刻苦训练，不断加强学生身体素质。

（四）以美促劳，演诵+红色+劳育

搭建演诵项目平台，提供演诵活动大舞台。让学生在艺术中实践、在实践中创新、在创新中发展、在发展中不断提升个人艺术素养。培育学生不怕吃苦、敢于探索的奋斗精神

五、建设举措

博雅书院将结合学生专业特点，围绕“一院一品”演诵艺术实践教育项目建设目标，积极搭建演诵项目平台，组建专业学生社团、将演诵艺术实践教育项目融入通识教育，通过“打基础+精训练+展风采”模式增强学生对演诵项目的认知，拓展和丰富演诵形式，提高学生参与率和覆盖面。实施中注重强化组织引导、品牌示范，形成“德美共育、师生共建”的一院一品育人模式。

(一)成立社团

成立“神禾演讲社”“京华诵读社”“芳华话剧社”，联合校级演讲社团，在全校范围内招募学生参与，完善社团组织章程和组织机构，制定社团工作计划和培训计划，在全校范围内持续开展演诵活动。

（二）将演诵艺术实践教育项目融入通识教育

开设演诵红色美育通识课程，通过系统学习，强化和引导学生树立正确的审美观，开阔人文艺术视野。邀请区域知名主持人、朗诵艺术家、表演艺术家等开展诵读、表演、红色经典文化等通识讲座、演诵专题讲座，开拓学生眼界，普及演诵文化知识，增强学生演诵兴趣。

（三）开展演诵艺术实践教育项目通识训练

1.博雅书院“神禾演讲社”“京华诵读社”定期举办青年演说比赛、“知礼行孝”主题演讲、迎新文艺活动、纪念“一二·九”演诵比赛、“五四”青年风采演讲等活动，丰富演诵活动内容，激发演诵学习兴趣；

2.“芳华话剧社”每学期排演1部话剧，1-2部短剧，并在全校范围内公演2-3次，灵活公演场地和形式，可在一站式社区、广场等地举行，做好活动宣传，扩大活动影响力，吸引全校更多学生参与。鼓励话剧和短剧作品创新，加强校际社团交流学习，激发学生感悟生活、创新实践的潜能；

3.在日常训练比赛中培养优秀选手、打造精品演诵节目参加国家级、省级大学生文化赛事，与社会组织联合展演，进一步提高学生演诵水平，打造演诵品牌知名度；

4.“神禾演讲社”“京华诵读社”“芳华话剧社”每学期走出校园，在社区、中小学、乡村进行精品节目展演1次，增强社会实践，展现团队自信，传播优秀文化。培养优秀演诵学员，为校党史馆、校史馆输送宣讲人员。与省内红色教育基地联合培养优秀宣讲人员；

5.每学期召开师生研讨会，总结研讨“一院一品”演诵艺术实践教育项目实施情况，充分调研学生需求、听取学生意见，不断改进完善不足之处，总结凝练有效经验和成果进一步深化培育。

六、保障措施

（一）制度保障

博雅书院通过建立健全规章制度推进“一院一品”演诵艺术实践教育项目体系化、课程化运行。出台《一院一品社团管理办法》等文件，依靠制度促进良好工作机制的高效运转。

（二）队伍保障

1.挖掘育人资源。一是邀请校内外相关专家，建立博雅书院“一院一品”演诵艺术实践教育项目专家导师库，完善培训体系，进行沙龙讲座、研讨学习、创作培训、实践指导；二是强化校级交流，加强兄弟院校之间演诵资源共享。开拓思路，整合演诵可用资源，逐步形成较为稳固的导师队伍；

2.优化社团成员激励机制。制定科学的社团成员考核和激励指标体系、发展规划、日常管理，活动开展严格按照《西京学院大学生第二课堂实践教育实施办法》执行，激发学生活力和创新能力。

（三）经费保障

博雅书院为“一院一品”演诵艺术实践教育项目运行提供足量的经费支持。在保证日常培训学习、活动开展的基础上，加强节目创作等方面的经费支持力度。每年依据演诵艺术实践教育项目开展情况和取得成绩依据《西京学院教职工奖励办法》给予表彰奖励。

七、评价赋分

博雅书院“一院一品”演诵艺术实践教育项目的评价和赋分工作遵循过程考核、结果考核、综合考核原则，按照《西京学院大学生第二课堂实践教育实施办法》进行评价赋分。

附件：演诵艺术实践教育计划表

博雅书院

2022年10月

附件：

演诵艺术实践教育计划表