为加强班主任队伍专业化、职业化建设，推动班主任工作考核的制度化、规范化和科学化发展，充分发挥考核机制对班主任履行岗位职责的激励和导向作用。根据中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发[2016]31号），中共陕西省委陕西省人民政府《关于加强和改进新形势下全省高校思想政治工作的意见》（陕发[2017]6号）等文件精神，结合学院实际，制定本办法。

一、考核对象

设计艺术学院全体班主任

二、考核方式

班主任考核遵循过程考核和效果考核相结合的原则。班主任过程考核是对班主任工作标准、依据、要素、流程的执行情况进行考核。效果考核是通过辅导员和学生调查问卷、材料查阅、现场调研和相关记录等多种形式对工作达到的效果进行考核。

三、考核内容

班主任工作考核由过程考核（学期考核）和效果考核（年度考核）组成。过程考核与效果考核分别按100分计。

（一）过程考核

所有指标的考核标准严格按照《设计艺术学院本科生班主任工作实施细则》中的工作量化及标准进行考核。过程考核满分100分，实行扣分制。考核结果与班主任带班津贴挂钩。

1.开展专业人才培养方案解读4 学时；

2.邀请校内专业教师开展专业认知讲座不少于2次，主要介绍专业人才培养定位、毕业要求、课程体系、实践教学以及重点课程选择与学习要领等；

3.开展学习目的与学习态度专题教育班会不少于2次；

4.组织开展读书分享活动不少于2 次；

5.开学期初邀请大学英语相关专业教师开展学习方法讲座不少于2次。

6.开展核心课程、选课要领专题班会2次。

7.邀请研究生、高年级学生开展英语等基础课程学习经验交流活动2次；

8.组织学生参加校内英语四六级考试相关培训活动，并邀请校内外英语四六级考试培训师开展考试技巧等培训活动2次。

9.邀请校内外相关专业教师开展学生学科竞赛重点赛事宣讲会不少于2次；

10.邀请校友、用人单位，开展2次就业求职讲座，主要介绍就业形势、就业领域、岗位职责与能力要求等；

11.邀请相关专业研究生导师及校内外英语教师开展考研专题讲座不少于2次；

12.针对学业困难学生开展辅导活动不少于2 次。

13.开展学生学业成绩分析、经验交流的主题班会不少于2次；

14.邀请相关专业教授、博士教师开展学术前沿讲座、专利申报等活动不少于 2 次；

15.协助专业教研室开展专业实习宣讲会不少于 2 次；

16.协助专业教研室邀请行业教师开展专业与行业发展前景的讲座不少于2次；

17.协助辅导员开展体育锻炼与健康主题教育活动不少于 2 次；

18.协助辅导员组织开展敬畏课堂、敬畏知识专题教育活动不少于 2 次；

19.协助辅导员开展考风考纪与诚信专题教育班会不少于 2 次；

20.协助辅导员开展课程学习、课堂纪律、上课情况通报会不少于 2 次；

21.协助辅导员开展晨读、晚自习答疑情况通报会不少于 2 次。

22.协助辅导员开展校园科技文化艺术节等活动不少于 2 次；

以上22项工作，每项满分4分，少开展一次扣2分。

23.班主任工作日志应包含走访学生宿舍、与学生谈心谈话记录；

24.协助学院组织安排课外专业实践活动，全员覆盖；

25.所带班级学生英语四级参加考试率90%以上。

以上3项工作，每项满分4分，未开展不得分。

（二）效果考核

满分100分，实行扣分制。通过师生调查问卷、材料查阅、现场调研和相关记录等多种形式对工作结果进行考核。

1．五个底线原则：如有违反一票否决

2．学风建设及学业指导工作

(1）所带班级无考试作弊等违纪行为得20分，被通报作弊违纪行为一次扣5分；

(2）英语四级国家线通过率及学科竞赛参加率，满分20分。英语四级国家线通过率达5%或学科竞赛参加率达60%以上得20分，英语四级国家线通过率达3%或学科竞赛参加率达50%以上得10分，英语四级国家线通过率低于3%或学科竞赛参加率低于50%不得分；

(3）班级考试通过率达95%以上得20分，通过率达85%-95%得10分，低于85%不得分；

(4）获得优秀班集体、优秀团支部等集体性荣誉表彰，一项得5分，积分最高15分；

(5）读书活动、图书借阅阅读情况满分15分，借阅率达95%以上得15分，借阅率达85%-95%得10分，低于85%不得分。

3．学生满意度调查情况

针对班主任教育、管理与服务的情况，每学期末在所带班级中开展1次学生满意度调查，满分10分，满意度达95%以上得10分，满意度达85%-95%得5分，低于85%不得分。

最终考核结果依据（过程考核得分+效果考核得分）÷2=最终考核得分。

四、考核实施

（一）考核小组

学院成立班主任工作考核小组，负责组织实施班主任考核工作，考核小组办公室设在综合办公室，具体负责考核工作的组织协调，记录归档。

班主任工作考核小组：

组长：臧卫军

副组长：王培涛、张文隆

成员：吴朋化、胡佳佳

班主任工作考核办公室主任：苏文

(二）考核流程

班主任过程考核按学期进行，每学期最后一个月中旬前完成班主任过程考核，考核结果公示3天无异议后，综合办公室存档。

班主任效果考核每学年末进行一次，通过班主任个人自评、班主任工作考核小组评审的程序，确定班主任年度效果考核成绩。

五、考核激励措施

评优评先：班主任评优评先，均将班主任工作考核结果作为重要参考指标。

级别评定：班主任工作考核结果和班主任职称评审挂钩。

六、监督管理

(一）公开公正

学院应对考核结果进行公示，接受意见反馈并处理。过程考核应于每学期最后一个月中旬完成并存档。

（二）监督反馈

班主任对考核结果有异议的，可到班主任工作考核办公室反映。班主任工作考核办公室应及时核实并处理。如遇特殊情况，班主任工作考核小组应组织召开专题会议，就考核过程中存在的问题及时子以解决。

七、附则

本办法自发布之日起施行。